Τι πρόγραμμα σπουδών θέλουμε;
Με το πέρασμα από τη σχολή οι φοιτητές διαπιστώνουμε αστοχίες στο πρόγραμμα σπουδών. Πολλές φορές με την μορφή των παρωχημένων και θεωρητικών -μη χρήσιμων για το αντικείμενο γνώσεις ,και άλλες φορές με την έλλειψη πρακτικών και σύγχρονων δεξιοτήτων που είναι και απαραίτητες για την μετάβαση στην αγορά εργασίας .Στα πλαίσια της εξέλιξης του προγράμματος σπουδών είναι θετικό να γίνει μια ευρύτερη εναρμόνιση του με της πρακτικές ανάγκες του σύγχρονου μηχανικού ώστε να δίνονται και στους φοιτητές χώρος ώστε να αναπτύξουν περισσότερο την κριτική τους σκέψη. Επάνω σε αυτό το πλαίσιο μπορούμε να συζητήσουμε την μείωση των μαθημάτων σε 54 με βασική και αναγκαία προϋπόθεση να μην περικοπούν/συγχωνευθούν μαθήματα που ορίζουν το εύρος των επαγγελματικών δικαιωμάτων του Πολιτικού Μηχανικού.
Στα πλαίσια αυτά στις γενικές συνελεύσεις που είχαν πραγματοποιηθεί είχαμε προτείνει τα εξής :
- Την συγχώνευση των μαθημάτων ΣΜΦΕ
- Την εισαγωγή προαιρετική συνδυαστικής εργασίας (project)
- Την δωρεάν και πιστοποιημένη εκμάθηση Auto cad
- Την πιστοποιημένη διδασκαλία προγραμμάτων για την επίλυση στατικών προβλημάτων
- Την εισαγωγή περισσότερης παραστατικής γνώσης μέσω εργαστηρίων,πειραμάτων,εκπαιδευτικών εκδρομών
Τα 2 προσχέδια των νέων προγραμμάτων σπουδών που δημοσιεύτηκαν από την επιτροπή προπτυχιακών αποτελεί μια καλή βάση για την έναρξη της συζήτησης για την τελική διαμόρφωση του προγράμματος σπουδών. Καθώς αυτό θα πρέπει να γίνει με την συμμετοχή της πλειοψηφίας της φοιτητικής κοινότητας και όχι σε κλειστά γραφεία και από λίγους...
Σε αυτή την στιγμή θα πρέπει να αναλογιστούμε ότι η απόφαση που θα πάρουμε σαν φοιτητικός σύλλογος θα δεσμεύσει και τους μελλοντικούς , επομένως θα πρέπει να έχουμε επάρκεια συνείδησης και αίσθησης του τι απαιτεί το σύγχρονο ανταγωνιστικό περιβάλλον που ένας νέος μηχανικός καλείτε να σταδιοδρομήσει... Σε αυτά τα πλαίσια θεωρούμε οτι πρέπει να αλλάξουν μερικά αλλά σημαντικά πράγματα που έχει παρουσιάσει η επιτροπή προπτυχιακών στα προσχέδια αυτα που έχει κοινοποιήσει...
- Αρχικά η συγχώνευση των μαθημάτων που οριοθετούν τα επαγγελματικά δικαιώματα του πολιτικού μηχανικού .Τέτοια περίπτωση αποτελεί η συγχώνευση του μαθήματος του σχεδίου με εκείνο της οικοδομική άλλα και την απαξίωση της εκμάθησης σχεδιασμού έργων πολιτικού μηχανικού σε Η/Υ από κατ επιλογή προαιρετικό σε ''απογευματινή δραστηριότητα''. Σε συνδυασμό με συζητήσεις που γίνονται στο ΤΕΕ για την περικοπή των δικαιωμάτων του πολιτικού μηχανικού είναι εγκληματικό να περικόπτονται/συγχωνεύονται τέτοιου είδους μαθήματα που ορίζουν το πεδίο γνώσης του σπουδαστή που αποφοιτά απο την σχολή Πολιτικών Μηχανικών ΕΜΠ
- Άλλο ένα ζήτημα που αναφέραμε και παραπάνω είναι η υποβάθμιση της εκμάθησης σχεδίασης έργων πολιτικού μηχανικού με τη χρήση Η/Υ (Autocad) από προαιρετικό κατ επιλογή μάθημα σε ασαφή ''απογευματινή δραστηριότητα''.Πέρα απο τις επιπτώσεις που μπορεί να έχει στα επαγγελματικά μας δικαιώματα είναι γενικός αναγνωρισμένη ότι ένας σύγχρονος μηχανικό είναι απαραίτητο να γνωρίζει Autocad καθώς αποτελεί αναγκαίο εργαλείο τόσο εντός σχολής αλλά τόσο και σαν επαγγελματικό εργαλείο...
Ως ΠΑΣΠ Πολιτικών Μηχανικών διεκδικούμε από το 2007 την εκμάθηση σχεδίασης έργων πολιτικού μηχανικού με τη χρήση Η/Υ (Autocad) καθώς και την πιστοποίησή της με την συστηματική κατάθεση γραπτών προτάσεων στις γενικές συνελεύσεις τμήματος πετυχαίνοντας σταδιακά την ολοένα αναβάθμιση του μαθήματος. Στην τελευταία μάλιστα ΓΣ τμήματος πετύχαμε την έκδοση πιστοποίησης από το ίδρυμα που βεβαιώνει τις γνώσεις του σπουδαστή επάνω στην σχεδίαση με Η/Υ. Δίνοντας ουσιαστικά την δυνατότητα ο σπουδαστής να διδαχτεί εντελώς δωρεάν Autocad με επίσημη αναγνώριση αφήνοντας τα δαπανηρά φροντιστήρια
- Ακόμα ένα πλήγμα στο περιεχόμενο των σπουδών μας αποτελεί η καθαίρεση της Πρακτικής Άσκησης απο ''μάθημα επιλογής'' σε ''προαιρετικό μάθημα''. Κρίνοντας από την κοινή εμπειρία οι απόφοιτοι του ιδρύματος ενώ παρουσιάζουν υπέρ-επάρκεια σε ακαδημαϊκό υπόβαθρο παρουσιάζουν έλλειψη από πρακτική γνώση που τους προετοιμάζει για την εργασία που θα κλιθούν να φέρουν σε πέρας .Το μάθημα της Π.Α γεφύρωνε αυτό το χάσμα απο τα αμφιθέατρα στην αγορά εργασίας .Καθώς αποτελεί ένα εφόδιο των σπουδαστών αφού στο σημερινό εργασιακό περιβάλλον η προϋπηρεσία θεωρείτε απαραίτητη και ιδιαίτερα για τους μή προνομιούχους φοιτητές που δέν είναι γόνοι μεγάλο-μηχανικών / εργολάβων και δεν έχουν την δυνατότητα άσκησης .Επιπλέον αποτελεί μία διόλου ευκαταφρόνητη οικονομική απολαβή που δίνει ''ανάσα'' σε πολλούς σπουδαστές εν μέσω της ανθρωπιστικής κρίσης που διανύουμε.
Ως ΠΑΣΠ Πολ. Μηχ. πρωτοστατώντας στον αγώνα για την καθιέρωση και εφαρμογή της Πρακτικής Άσκησης απο το 2008 απέναντι στον κόκκινο συντηρητισμό αλλά και στην γαλάζια απάθεια το πετύχαμε δίνοντας ένα ακόμα εφόδιο στους αποφοίτους μας στο σκληρό περιβάλλον της αγοράς εργασίας. Απαιτούμε λοιπόν την διατήρηση του μαθήματος της Π.Α και όχι την έμμεση υποβάθμιση του
Υπάρχει ακόμα μία σειρά ζητημάτων που θα πρέπει να διευθετηστούν ώστε να βγούμε ωφελημένου από την διαδικασία της διαμόρφωσης του προγράμματος σπουδών και όχι το αντίθετο...
ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ
- Ειδικός σχεδιασμός για τους φοιτητές που χρωστάνε μαθήματα που συγχωνεύονται ή υφίστανται αλλαγή ύλης ώστε να εξετάζονται επάνω σε αυτά που έχουν διδαχθεί χωρίς περαιτέρω απαιτήσεις ...
- Υποχρεωτική παρουσία των ''νέων'' μαθημάτων στην σελίδα του mycourses (δημοσίευση εξεταστέας ύλης,παλαιότερων θεμάτων, ανακοινώσεων , αποτελεσμάτων κτλ.)
- Η συνδυαστική εργασία (project) να έχει χαρακτήρα μαθήματος επιλογής και να προστίθεται με συντελεστή βαρύτητας στον τελικό βαθμό του διπλώματος
- Διασφάλιση ακεραιότητας εξεταστικής
- Επέκταση της χρήσης οπτικοακουστικών μέσων κατα την διάρκεια της διαδασκαλίας
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ :
- Ενιαίος 5ετής κύκλος σπουδών καμία διάσπαση των επαγγελματικών δικαιωμάτων
- Καμία συγχώνευση/περικοπή μαθημάτων που οριοθετούν τον γνωστικό αντικείμενο του Πολιτικού Μηχανικού
- Αναβάθμιση της εκμάθησης σχεδίασης έργων Πολιτικού Μηχανικού με Η/Υμε την θεσμοθέτηση του σαν μάθημα επιλογής και έκδοση πιστοποίησης
- Καμία υποβάθμιση της Πρακτικής Άσκησης σε προαιρετική αλλά παραμονή ο επιλεγόμενο μάθημα
- Διασφάλιση ακεραιότητας εξεταστικής
